В 1979 году закончив школу, хоть и имел трудовые навыки после "Станции юных техников" (радиоэлектроника, судомоделизм), решил освоить еще ряд рабочих специальностей, чтобы в последствии получив высшее образование продолжить работать конструктором, проектировщиком.
      В "Станции юных техников" руководитель объяснил - конструктор должен не только уметь чертить, пользоваться справочниками, уметь расчитывать, но  и понимать как организованно производство, как работают станки, как работать с материалами и т.д.
      На производстве получил дополнительные знания. Освоил рабочие профессии - слесарь, токарь, фрезеровщик, сварщик.
      Поступил во Владимирский Государственный Педагогический институт имени Лебедева-Полянского, индустриально-педагогический факультет , где после второго курса мне предложили возглавить лабораторию сопротивления материалов на кафедре машиноведения, где освоил работу на испытательных машинах и стал проводить практические занятия для студентов. Это окончательно определило мой выбор стать конструктором.
      Работая конструктором я не только конструировал, но и участвовал не посредственно в изготовлении изделий и оборудования.
      Проектировал и участвовал в строительстве в качестве конструктора, начальника производства 16 парусных и моторных яхт.
      В настоящее время могу разрабатывать и изготавливать изделия, оборудование направлений судостроение и машиностроение.
      Работаю в программе AutoCAD. Выполняю 3D модели, а уже из модели делаю рабочие чертежи. Всю документацию выполняю согласно Гостам, ЕСКД, ЕСПД, РД, ОСТ. При проектировании парусных и моторных яхт, подводных аппаратов выполняются все требования Регистров.
      Для выполнения расчетов в строительстве использую программу Лира, SCAD. Владею программами Office.